Hubo un tiempo en que la infancia tenía dirección.
Era la vereda, la plaza, la casa de un vecino. Los adultos sabían con quién jugábamos, a qué hora volvíamos, qué pasaba en esa pequeña comunidad que nos cuidaba entre todos.
Esa era nuestra vecindad.
Hoy… la vecindad sigue existiendo. Pero cambió.
Ahora es infinita. No tiene calles, ni timbres, ni horarios.
Está en una pantalla. Y ahí también están nuestros chicos.
¿Cómo Funciona?
Es un recorrido compartido entre la escuela y familias que se desarrolla en tres momnetos:
En la escuela y con los padres
En un encuentro de 45 minutos trabajamos el tema de la tecnología desde el rol adulto, porque realmente nada cambio. Los chicos siguen necesitando lo mismo:
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Adultos presentes.
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Límites claros.
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Espacios de Confianza y
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Alguien que los cuide
Para eso le presentamos la herramienta: D.A.C.A.
Vemos una peli en casa
Una excusa simple: no hay tarea. No hay obligación.
Solo una invitación:
Compartir una película en familia.
Y, sin darnos cuenta, empieza lo importante:
la conversación.
Ahi llega la peli: RON da ERROR
En la escuelas con ellos y las seño
En un encuentro de 50 minutos abordamos situaciones reales con lenguaje claro y orientado a ellos. Con su lenguaje. Con sus códigos. Con sus experiencias reales.
Ahí no hablamos “de tecnología”. Hablamos de cosas que sí entienden:
alguien que molesta
algo que incomoda
alguien que no conocen
algo que no deberían ver
Y aparece otra herramienta: P.A.R.A.
¿Por qué funciona?
Porque no trabaja solo con los chicos.
Trabaja con familias y escuela al mismo tiempo, construyendo un lenguaje común.